Udział nauczycieli w międzynarodowym spotkaniu projektowym w Portugalii
W dniach 26–27 marca odbyło się pierwsze międzynarodowe spotkanie projektowe (TPM) w ramach projektu Digital Music for Migrants, które miało miejsce w Bragançy w Portugalii.
Spotkanie trwało dwa dni i zgromadziło partnerów z Turcji, Rumunii oraz Polski.
Naszą szkołę reprezentowały Anna Korzonek – szkolny koordynator projektu oraz Karolina Franek-Kurdek.
Podczas spotkania uczestnicy omówili główne założenia projektu, zaplanowali kolejne działania oraz dokonali podziału zadań pomiędzy partnerów. Była to także doskonała okazja do wymiany doświadczeń, dobrych praktyk oraz wzmocnienia współpracy międzynarodowej.
Dwudniowe spotkanie okazało się bardzo owocne i produktywne. Ustalono harmonogram najbliższych działań, omówiono kwestie organizacyjne i merytoryczne, a także wyznaczono kierunki dalszej pracy projektowej.
Na zakończenie spotkania uczestnicy otrzymali certyfikaty potwierdzające udział w międzynarodowym spotkaniu projektowym.
Udział w takim wydarzeniu to dla naszej szkoły ważny element rozwoju współpracy międzynarodowej oraz szansa na realizację wartościowych działań edukacyjnych w ramach programu Erasmus+.
Już pod koniec maja Szkoła Podstawowa nr 9 w Wejherowie będzie gospodarzem kolejnego etapu projektu – do miasta przyjadą nauczyciele oraz uczniowie z Turcji, Rumunii i Portugalii.
Szkoła Podstawowa nr 9 gospodarzem międzynarodowej mobilności projektu Erasmus+
W dniach 25–29 maja 2026 r. Szkoła Podstawowa nr 9 im. gen. Józefa Wybickiego w Wejherowie była gospodarzem międzynarodowej mobilności realizowanej w ramach projektu Erasmus+ Digital Music for Migrants.
Przez pięć dni gościliśmy nauczycieli oraz uczniów z Portugalii, Rumunii i Turcji, którzy wspólnie z naszą społecznością szkolną uczestniczyli w warsztatach, spotkaniach projektowych oraz działaniach integracyjnych.
Program mobilności rozpoczął się uroczystym powitaniem gości oraz prezentacją artystyczną przygotowaną przez uczniów naszej szkoły. W kolejnych dniach uczestnicy brali udział w warsztatach muzycznych, podczas których poznawali techniki body percussion, tworzyli własne kompozycje rytmiczne i melodyczne oraz przekonywali się, że muzyka może być skutecznym narzędziem integracji i komunikacji międzykulturowej.
Istotnym elementem mobilności było również spotkanie partnerów projektu. Omówiono dotychczasowe rezultaty działań, dokonano podziału zadań związanych z przygotowaniem międzynarodowego e-przewodnika oraz zaplanowano kolejne etapy realizacji projektu i działania upowszechniające jego rezultaty.
Pobyt w Polsce był także okazją do poznania naszego regionu. Uczestnicy odwiedzili Wejherowo, Sopot i Gdynię, a także Zamek w Malborku – jeden z najcenniejszych zabytków naszego kraju. Wspólne zwiedzanie sprzyjało integracji oraz wymianie doświadczeń między partnerami.
Mobilność w Wejherowie była niezwykle wartościowym doświadczeniem zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli. Wspólna praca, wymiana dobrych praktyk oraz codzienna współpraca w międzynarodowych zespołach pozwoliły rozwijać kompetencje językowe, społeczne i międzykulturowe uczestników.
Dziękujemy wszystkim partnerom za aktywny udział w spotkaniu oraz cieszymy się, że nasza szkoła mogła być gospodarzem kolejnego etapu projektu Digital Music for Migrants. Zdobyte doświadczenia z pewnością będą procentować podczas realizacji kolejnych działań projektowych.
